LRS Training beim Kinder- und Jugendcoach in Potsdam

Kinder und Jugendliche auf dem Weg ins Erwachsen-Leben zu begleiten, ist für Eltern nicht immer leicht, denn nicht immer läuft alles glatt. Spätestens mit Beginn der Schulzeit tritt das eine oder andere Problem auf. Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Rechenschwäche oder eine allgemeine Konzentrationsschwäche macht vielen Kindern zu schaffen. Ich biete Ihnen als erfahrener Kinder- und Jugendcoach eine geeignete Unterstützung für Sie und Ihren Nachwuchs an.

Gründe für ein Coaching beim Kinder- und Jugendcoach in Potsdam

Wenn Kinder und Jugendliche ständig unter Konzentrationsschwierigkeiten leiden, bleiben sie hinter ihren schulischen Möglichkeiten zurück, was im Endeffekt zu einem mangelnden Selbstwertgefühl führt. Das Problem wird häufig dadurch verstärkt, dass diese Kinder zur Zielscheibe für Hohn und Spott ihrer Mitschüler und leider auch mancher Lehrer werden. Dies wiederum führt zu Blackouts und Prüfungsangst, dazu gesellt sich bald auch Schulangst und ein Teufelskreis entsteht. Motivationsmangel und noch weniger Selbstvertrauen sind die Folge.
Dazu kommen körperliche Symptome, wie Kopf- und Bauchschmerzen. Spätestens dann sollten Eltern etwas unternehmen. Aber nicht nur die Schule oder LRS bereiten Kindern Schwierigkeiten, auch die Angst alleine zu sein, Trennungsängste oder die Angst vor Tieren können besonders jüngeren Kindern zu schaffen machen. Manche Kinder und Jugendliche leiden nach einem Umzug an Anpassungsschwierigkeiten an das neue Umfeld und vermissen ihre alten Freunde oder ihr gewohntes Umfeld. In diesen Fällen kann ein einfühlsamer Coach helfend zur Seite stehen.

Wie läuft eine Behandlung bei LRS beim Kinder- und Jugendcoach ab? 

Nach dem schriftlichen oder telefonischen Erstkontakt findet ein unverbindliches Erstgespräch mit Ihnen als Eltern zum Kennenlernen statt, um die Situation Ihres Kindes oder Jugendlichen zu klären. Danach kommt der Nachwuchs zu Wort und hat ein Mitspracherecht, bei dem geklärt werden sollte, ob ein Vertrauensverhältnis entsteht, dass eine Zusammenarbeit mit mir als LRS Kinder und Jugendcoach in Potsdam ermöglicht. Als Nächstes geht es darum, ein erreichbares Ziel zu vereinbaren und die voraussichtliche Coaching-Dauer festzulegen. Danach folgen mehrere Sitzungen mit vielseitigen Angeboten, um das Ziel "LRS überwinden" zu erreichen. In dieser Zeit können weitere Probleme zutage gefördert werden, die eine Zieländerung oder Schärfung erfordern. Am Ende kann die Lese-Rechtschreib-Schwäche Ihres Kindes mit mir als Kinder- und Jugendcoach in Potsdam überwunden werden und Sie können nach dem Abschlussgespräch wieder entspannter in die Zukunft schauen.

Die Methode der Reflexintegration

Wenn Sie an Ihrem Kind einen ungeschickten Umgang mit Schreibgeräten oder Besteck feststellen, kann das schon ein erster Hinweis auf eine mangelnde Reflexintegration sein. Wenn dazu noch Schwierigkeiten beim Schnürsenkel binden und Probleme mit der Konzentration auf das Wesentliche hinzukommen, erhärtet sich dieser Verdacht. Ordnung zu halten fällt ihnen oft schwer und sie geben gerne den Klassenclown. Meistens wird dann schnell die Diagnose ADHS oder ADS gestellt und die Behandlung mehr oder weniger erfolgreich mit Methylphenidat versucht.

Entsprechende Tests beim Kinder- und Jugendcoach in Potsdam können Hinweise darauf geben, ob möglicherweise eine mangelnde Reflexintegration aus der Kleinkind-Phase dahintersteckt. Sollte dies der Fall sein, können die Reflexe mit einem einfachen Bewegungsprogramm beim Kinder- und Jugendcoach in Potsdam integriert werden. Danach bessert sich häufig auch eine LRS oder Dyskalkulie. Gelingt diese Integration nicht vollständig, können diese Probleme zu weitreichenden Folgen bis weit in das Erwachsenenalter hinein haben. 

Deshalb ist es wichtig, dass Sie als Eltern dafür sorgen, dass diese Probleme Ihrer Kinder und Jugendlichen bei einem Coach in Potsdam erkannt und mit effektiven Methoden behandelt werden. Damit aus Ihren Kindern später einmal glückliche Erwachsene werden, die ihr Leben in Zukunft meistern können.